Out of Stock – KI-Bilder verstehen, prüfen, hinterfragen

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Wie werden fotografische Bilder und visuelle Narrative mithilfe künstlicher Intelligenz generiert? Welche Rolle spielen dabei Stockbilder, Datensätze und maschinelles Lernen? Und wie wollen wir mit KI-Bildern umgehen?

Im Workshop diskutieren die Schülerinnen und Schüler Chancen und Gefahren KI-generierter Bilder. Sie analysieren gemeinsam, wie und welche Bilder als Trainingsdaten für KI genutzt werden und weshalb dies zur Reproduktion von Stereotypen, Klischees und gefährlichen Narrativen führen kann. Dabei lernt die Schulklasse die visuellen Eigenschaften von KI-Bildern kennen und beleuchtet ihre immer breitere Verwendung.

Die Mechanismen hinter dieser Technologie erforschen die Schülerinnen und Schüler in kreativen Aufgaben und erproben Strategien von Kunstschaffenden sowie Netzaktivistinnen und -aktivisten, um diese kritisch zu reflektieren und herauszufordern.

Bezug zum Aargauer Lehrplan Volksschule

• Die Schülerinnen und Schüler können Bilder wahrnehmen, beobachten und darüber reflektieren. (BG.1.A.2)
• Die Schülerinnen und Schüler können die Wirkung bildnerischer Verfahren untersuchen und für ihre Bildidee nutzen. (BG.2.C.1)
• Die Schülerinnen und Schüler können Medien und Medienbeiträge entschlüsseln, reflektieren und nutzen. (MI.1.2)
• Die Schülerinnen und Schüler können Werte und Normen erläutern, prüfen und vertreten. (NMG.11.3.)

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