Arbeitsinstrument zur Unterrichtsbeurteilung

Gemäss § 51 des Schulgesetzes sowie §§15, 16, 18 und 19 der Verordnung zur geleiteten Schule beaufsichtigt und berät das Inspektorat Lehrpersonen in einzelnen Fällen in fachlicher, didaktischer und pädagogischer Hinsicht. In der Regel geschieht dies im Auftrag der Schulleitung, der Schulpflege, der Lehrperson oder des BKS. Bis anhin fehlte ein einheitliches Arbeitsinstrument für die Beurteilung der Unterrichtsqualität. Das Inspektorat formulierte nun Qualitätsmerkmale für die Arbeit der Lehrperson im Unterricht.

Grundlagen und Inhalt

In erster Linie orientiert sich das Arbeitsinstrument am "Dossier Schulqualität" des Kantons Zürich. Begriffe und Struktur decken sich mit jenen von Q2E (Qualität durch Evaluation und Entwicklung).
Das Papier umfasst die folgenden vier unterrichtsspezifischen Qualitätsbereiche: Lehr- und Lernarrangements, Differenzierte Lernbegleitung, Klassenführung, Beurteilung der Schülerinnen und Schüler. Die vier Qualitätsbereiche beziehen sich auf die Planung, die Durchführung und die Reflexion von Unterricht; sie erheben keinen Anspruch auf Vollständigkeit und können ergänzt werden. Jeder Abschnitt beginnt mit einer kurzen Einleitung, in welcher Inhalt und Zielsetzung beschrieben sind. Anschliessend folgen jeweils 5 Qualitätskriterien mit je 3 - 8 Indikatoren.

Einsatzbereiche und Zielsetzung

Das Papier ist in erster Linie ein internes Arbeitsinstrument für Inspektorinnen und Inspektoren. Die Qualitätsmerkmale und Kriterien bilden eine verbindliche Basis und sorgen für eine gemeinsame Sprachregelung. Im Sinne der Transparenz werden die Unterlagen den Schulen zur Verfügung gestellt und können auch anderweitig eingesetzt werden. Zum Beispiele von einzelnen Lehrpersonen zur persönlichen Qualitätsentwicklung und Reflexion, von Qualitäts-Gruppen und Mentoratspersonen, von Schulteams zur gemeinsamen Qualitätsarbeit und als Grundlage für die interne Evaluation sowie von der Schulleitung zur Sicherung der internen Unterrichtsqualität und zur Personalförderung. Sie dienen auch den Schulbehörden zur Information und als Orientierungshilfe.